Český znakový jazyk doma. ASL jako dveře do globálního světa Neslyšících.
V Česku se mladí neslyšící přirozeně setkávají především s českým znakovým jazykem (ČZJ). Je to jazyk české komunity Neslyšících, součást její kultury, historie a identity.
Ale svět neslyšících je mnohem větší než Česká republika. 🌍
Právě proto může být pro novou generaci zajímavé přemýšlet také o ASL – American Sign Language.
Ne jako o náhradě ČZJ.
Ale jako o dalším jazyce, který může otevřít přístup k obrovskému množství informací, vzdělávání, kultury a kontaktů ze zahraničí.
🤟 ASL není jen „americký znakový jazyk“
ASL je jazykem americké komunity Neslyšících a má velmi silné postavení také v digitálním světě.
Na internetu dnes najdeme obrovské množství obsahu v ASL – vzdělávací videa, přednášky, rozhovory, dokumenty, informace o kultuře Neslyšících, umění, divadle, technologiích i každodenním životě.
Pro mladého neslyšícího člověka v Česku může základní znalost ASL znamenat přístup k dalšímu informačnímu prostoru.
📱 Stačí telefon, internet a trochu znalosti ASL.
Najednou se před člověkem otevírá obsah, který by jinak mohl zůstat téměř neviditelný.
🇨🇿 ČZJ je doma. ASL může otevřít svět.
Je důležité říct jednu věc jasně:
ASL nemá nahrazovat český znakový jazyk.
ČZJ má svou vlastní jazykovou a kulturní hodnotu. Je přirozeným jazykem české komunity Neslyšících.
Podobně jako slyšící člověk může používat češtinu jako svůj první jazyk a zároveň se učit angličtinu, může i neslyšící člověk používat ČZJ a zároveň se učit další znakový jazyk.
👉 ČZJ = jazyk českého prostředí.
👉 ASL = další cesta k části globálního světa Neslyšících.
📚 ASL a vzdělávání
Jedním z největších potenciálů je právě vzdělávání.
Ve Spojených státech existuje rozsáhlé prostředí vzdělávání Neslyšících. Významnou roli zde hrají univerzity, školy, výzkumná pracoviště i organizace samotné komunity.
Na internetu jsou dostupné přednášky, rozhovory, vzdělávací materiály a další obsah přímo v ASL.
Český mladý Neslyšící tak může například:
- 🎓 sledovat zahraniční vzdělávací obsah,
- 🔬 poznávat zahraniční výzkum,
- 🌎 sledovat zkušenosti Neslyšících z jiných zemí,
- 💡 objevovat nové technologie a přístupy,
- 🎭 poznávat Deaf kulturu, umění a divadlo,
- 🤝 navazovat kontakty s lidmi z mezinárodní komunity.
A to je velmi důležité.
Neslyšící člověk nemusí být pouze příjemcem informací. Může být jejich aktivním vyhledávačem a součástí globální komunity.
🇬🇧 ASL jako určitá obdoba angličtiny?
Tady vzniká zajímavá paralela.
Slyšící děti v českých školách se učí angličtinu. Proč?
Protože angličtina jim umožňuje komunikovat s lidmi z jiných zemí a získávat informace, ke kterým by se pouze s češtinou dostávaly obtížněji.
U neslyšících by se dalo uvažovat podobně.
Proč by se mladý Neslyšící nemohl vedle ČZJ seznámit také s ASL? 🤔
Nemusí hned umět plynule znakovat.
Stejně jako začátečník v angličtině nejprve poznává základní slova a fráze, může začít také u základů ASL.
👋 Stačí začít jednoduše
Výuka ASL nemusí znamenat několik let intenzivního studia.
Na začátku může stačit:
- 👋 pozdravy,
- 🙋 představování,
- 🔢 čísla,
- 🔤 prstová abeceda,
- 💬 základní fráze,
- 👀 porozumění jednoduchým videím,
- 🇺🇸 základní informace o Deaf kultuře v USA.
Cílem nemusí být vytvořit profesionálního uživatele ASL.
Cílem může být otevřít dveře. 🚪🌎
🌐 A co International Sign?
ASL samozřejmě není totéž jako International Sign.
International Sign má své vlastní postavení a používá se při mezinárodní komunikaci mezi lidmi s různými znakovými jazyky.
ASL je konkrétní jazyk – American Sign Language.
Přesto má ASL v globálním digitálním prostoru velmi zajímavé postavení. Mnoho zahraničního obsahu o kultuře, vzdělávání a životě Neslyšících vzniká právě v ASL.
Proto může být pro české mladé Neslyšící praktickým vstupem k zahraničnímu obsahu.
📱 Digitální svět změnil pravidla
Před několika desetiletími bylo pro českého Neslyšícího mnohem složitější dostat se k informacím z USA.
Dnes?
Stačí internet.
YouTube, sociální sítě, online vzdělávání a další digitální platformy umožňují během několika sekund sledovat člověka, který je tisíce kilometrů daleko.
🌎 Český Neslyšící může sledovat amerického Neslyšícího.
🎓 Může sledovat univerzitní přednášku.
🎭 Může poznávat zahraniční Deaf theatre.
💡 Může objevovat nové technologie.
🤝 Může komunikovat s lidmi z jiných zemí.
To je obrovská změna.
🧠 Nejde pouze o jazyk. Jde o přístup k informacím.
Znalost ASL může přinést také kontakt s jinými pohledy na svět Neslyšících.
Mladý člověk může poznat:
- 🎓 jiné vzdělávací systémy,
- ♿ jiné přístupy k inkluzi,
- 🎨 Deaf art,
- 🎭 Deaf theatre,
- 💻 Deaf technology,
- 📖 historii amerických Neslyšících,
- 🌎 zkušenosti zahraničních komunit,
- 🤟 nové formy vizuální komunikace.
A potom může přijít něco ještě důležitějšího:
Porovnávání.
Proč je něco v USA jinak než v Česku?
Co bychom mohli dělat jinak?
Co naopak funguje v Česku dobře?
Právě takové otázky mohou být pro novou generaci velmi cenné.
🌱 Vícejazyčnost může být budoucností
Nová generace Neslyšících vyrůstá v úplně jiném světě než předchozí generace.
Internet odstranil velkou část geografických bariér.
Dnes může český Neslyšící sledovat zahraniční obsah přímo ve znakovém jazyce. Nemusí vždy čekat, až někdo informace přeloží do češtiny nebo ČZJ.
A právě tady může vzniknout nová forma vizuální vícejazyčnosti.
Například:
ČZJ + ASL + psaná angličtina. 🌎🤟
Každý z těchto jazyků může mít jinou funkci.
🇨🇿 ČZJ + 🇺🇸 ASL = více možností
Výuka ASL by proto neměla být chápána jako konkurence českému znakovému jazyku.
Naopak.
Může být rozšířením jazykového repertoáru mladých Neslyšících.
ČZJ může zůstat základem českého prostředí.
ASL může otevřít další dveře.
Angličtina může pomoci propojit svět znakových jazyků se světem psaných informací.
Více jazyků nemusí znamenat méně ČZJ.
Může to znamenat více informací, více kontaktů a více možností. 🚀
💭 Možná bychom měli položit jinou otázku
Neměli bychom se ptát:
„Proč by se český Neslyšící měl učit ASL?“
Možná bychom se měli ptát:
„Proč by český Neslyšící nemohl mít přístup k dalšímu znakovému jazyku, který mu otevře část globálního světa?“
ČZJ je doma. 🏠
ASL může být jedněmi z dveří do světa. 🚪🌎
A nová generace Neslyšících možná nebude chtít být pouze součástí českého světa.
Možná bude chtít být součástí světa globálního. 🤟🌍
💬 Co si o tom myslíte?
Měla by se základní ASL stát pro mladé Neslyšící v Česku jednou z možností už ve škole – podobně jako se slyšící děti učí angličtinu?
Zdroje a další informace
- Gallaudet University – ASL and AI Tools – stanovisko k využívání ASL v AI a významu kvalitních dat a zapojení komunity Neslyšících.
- Gallaudet University – Collections of ASL for Research and Documentation (CARD) – výzkumné a dokumentační sbírky ASL.
- Gallaudet University – ASL Signbank – databáze a dokumentace ASL znaků a videí.
- Gallaudet University – MoLo Project – otevřená kolekce přirozených konverzací v ASL.
- Gallaudet University – NSF award enables deeper understanding of ASL – výzkum vizuální prozodie ASL a jejího významu pro budoucí technologie.
- Gallaudet University – SLAASh – dokumentace, archivace a anotace znakových jazykových dat.
Poznámka: ASL není International Sign a znalost ASL sama o sobě neznamená automatickou schopnost komunikovat International Sign. Jde o různé systémy a různé komunikační situace.
Děkuji za přečtení 🙏
Podle vlastního článku
Zdroj: Konzultace s AI (veřejně dostupné informační zdroje) + vlastní zpracování
Zdroj náhledového obrázku: Vytvořeno pomocí AI (symbolická ilustrace)
Publikováno: 13. srpna 2025
Autor: Tomáš Wirth
Mohlo by vás zajímat…
International Sign pod rostoucím vlivem ASL: Jak se mění mezinárodní komunikace neslyšících?
