Jeden z nejčtenějších článků o přínosech znakového jazyka vyšel v roce 2019 (ZDE) a ukázal, že znakový jazyk zlepšuje schopnost mentální rotace. Nyní věda ukazuje, že čím vyšší je znalost znakového jazyka, tím lepší jsou schopnosti mentální rotace.
📚 Co je v tomto výzkumu nového?
Věděli jsme, že schopnost mentální rotace nesouvisí s neslyšením. Jinými slovy, samotné neslyšení nezlepšuje schopnost mentální rotace. Jde o přímý přínos používání znakového jazyka a předchozí výzkumy již ukázaly, že uživatelé znakového jazyka mají lepší schopnost mentální rotace než lidé, kteří znakový jazyk nepoužívají.
Nyní tato studie porovnává schopnost mentální rotace mezi čtyřmi skupinami lidí ve věku od 19 do 53 let:
- 18 neslyšících lidí s plynulou znalostí znakového jazyka,
- 16 slyšících lidí s plynulou znalostí znakového jazyka,
- 16 slyšících lidí se znalostí znakového jazyka, ale s nízkou úrovní plynulosti,
- 15 slyšících lidí bez znalosti znakového jazyka.
Jak vidíme, vědci nyní kromě neslyšících lidí zkoumali také tři skupiny slyšících lidí: plynulé uživatele znakového jazyka, méně plynulé uživatele a lidi, kteří znakový jazyk nepoužívají.
Výzkumníkům bylo samozřejmě jasné, že je velmi obtížné stanovit přesnou hranici mezi tím, koho lze považovat za plynulého a neplynulého uživatele znakového jazyka. Pojmem „plynulost“ chtěli vyjádřit celkovou míru jazykových znalostí, zkušeností a schopnosti porozumět znakovému jazyku a používat jej.
Pro zjištění, zda člověk ovládá znakový jazyk plynule, nebo nikoli, použili test American Sign Language Comprehension Test (ASL-CT). Účastníci byli klasifikováni jako méně plynulí uživatelé znakového jazyka, pokud v testu dosáhli méně než 70 %.
Přestože jde o test porozumění, předchozí výzkum nalezl vztah mezi výsledky tohoto testu a různými skupinami uživatelů ASL – studenty ASL, slyšícími rodilými uživateli znakového jazyka a neslyšícími rodilými uživateli znakového jazyka.
Příklad obrazců pro měření schopnosti mentální rotace: (A) stejný objekt otočený o 100° v rovině obrazu. (B) stejný objekt otočený o 100° kolem svislé osy. (C) dva různé objekty (zrcadlově převrácené) otočené o 100° v rovině obrazu. (D) dva různé objekty (zrcadlově převrácené) otočené o 100° kolem svislé osy.
🔄 Jaký test mentální rotace účastníci absolvovali?
Výzkumníci provedli až 280 pokusů zaměřených na mentální rotaci s využitím obrazců, jako jsou ty na obrázku výše. Tyto obrazce se používají již od 70. let 20. století.
Obrazce byly účastníkům zobrazeny po dobu 5 sekund a následně měli 3 sekundy na odpověď, zda se jedná o stejný, nebo odlišný obrazec.
Během pokusů měli účastníci na hlavě elektroencefalografický (EEG) systém, který měřil jejich mozkovou aktivitu a umožnil vědcům zjistit rozdíly ve vzorcích mozkové aktivity mezi jednotlivými skupinami účastníků.
EEG čepice (ta, kterou použili výzkumníci, se může od této lišit).
🧠 Ano, znakový jazyk zvyšuje schopnost mentální rotace
Výsledky testů vedly k závěru, že plynulí uživatelé znakového jazyka dosahovali lepších výsledků než méně plynulí uživatelé a lidé, kteří znakový jazyk nepoužívají.
Jinými slovy: čím vyšší je úroveň znalosti znakového jazyka, tím lepší je schopnost mentální rotace.
Zajímavé je, že schopnost byla podobná u neslyšících plynulých uživatelů znakového jazyka a slyšících plynulých uživatelů znakového jazyka. Výzkumníci však zjistili rozdílné vzorce mozkové aktivity.
🚀 Co dál?
Schopnost mentální rotace je důležitá pro činnosti, jako je skládání Rubikovy kostky, orientace v mapě, prostorová kontrola při některých sportech nebo pro profese, jako je architektura.
Jiný výzkum navíc zjistil, že středoškolští studenti s lepšími prostorovými schopnostmi se o více než 10 let později častěji uplatňovali v profesích v oblasti STEM. Zkratka STEM označuje obory vědy, technologií, inženýrství a matematiky.
Možná by tedy nebylo špatné zavést výuku znakového jazyka také do těchto vysokoškolských oborů. Podle autora by to mohlo studentům pomoci zlepšit jejich studijní a profesní výsledky.
Na druhou stranu je zajímavé vědět, že přínosy znakového jazyka nejsou omezeny pouze na jeho samotné učení. Čím více se znakový jazyk člověk učí a čím vyšší úrovně v něm dosáhne, tím větší může být tento přínos. To by podle autora mohlo být další motivací pro studenty znakového jazyka.
🧩 Krátký test mentální rotace
Na závěr vám autor nabízí krátký test vašich schopností mentální rotace.
Který z níže uvedených obrazců je stejný jako obrazec nahoře, pouze otočený?
Správná odpověď je A.
Pokud jste tento text při čtení otočili, abyste jej mohli přečíst, budete muset své schopnosti mentální rotace ještě trochu zlepšit 😉
📚 Zdroj
- Kubicek, E., & Quandt, L. C. (2021). A positive relationship between sign language comprehension and mental rotation abilities. The Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 26(1), 1–12. OUP – The Journal of Deaf Studies and Deaf Education
Český text je překladem článku Emilia Ferreiry a zachovává jeho původní interpretaci a způsob podání.
Podle článku na internetu
Děkuji za článek ze zdroje: Unusualverse.com
Zdroj náhledového obrázku: Alice of Battenberg
Autor: Emilio Ferreiro, dne 19. ledna 2023
Blog: Překlad do češtiny a úprava textu pomocí AI
Optimalizace: Tomáš Wirth